Sylabo del Curso Gramática y Redacción
Christian Leaders Institute Instituto de Líderes Cristianos
Que el estudiante aprenda los fundamentos básicos de la gramática y redacción para tener una comunicación escrita efectiva.
Consideración del Alcance:
Este curso no es un curso del idioma español, el alcance de su contenido sólo se concentra en la aplicación práctica de componentes básicos de la gramática y redacción.
Lecturas Asignadas
Ortografía de la Lengua Española
Edición revisada por las Academias de la Lengua Española
© Real Academia Española, 1999 ISBN 84–239–9250–0http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/material/Ortografia.pdfLista de Conectores
http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/4740/25247_170038.pdf
LA REDACCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, SUS FASES
Ensayo que presenta Alfredo Salazar Duque al Concurso de Oposición para la plaza de Profesor Asociado de Tiempo Parcial en la Unidad Xochimilco de la UAMhttp://www.posgrado.unam.mx/arquitectura/aspirantes/La_Redaccion.pdf
Lecturas Sugeridas para Reflexión
Introducción a la redacción académica
Pautas formales y temáticas para el desarrollo de trabajos científico-académicos Santiago Koval 2013
http://blogs.ujaen.es/biblio/wp-content/uploads/2013/11/ Introduccion_a_la_redaccion_academica_Santiago_Koval-2013.pdfLibros relacionados con la redacción y la investigación universitaria
Manuales APA
https://drive.google.com/file/d/1LXXSUFbu1O0Pmne7u1N9cmbKjCbtaEi2/view http://online.upaep.mx/LPC/online/apa/APAimp.pdf
Créditos:
2 créditos: 8 unidades con 3 sesiones o lecciones cada unidad.
Cada lección consiste en: a. Video de clase
b. Material de lectura y estudio c. Tarea a realizar
Al final de cada unidad hay un examen
El tiempo invertido por cada unidad es de 3 a 5 horas dependiendo de la rapidez de estudio.
Administración y Requisitos del Curso:
Para aprobar este curso el estudiante debe:
1. Estudiar el contenido de cada sesión (36 lecciones grabadas en video).
2. Estudiar el contenido de toda la presentación Power Point (36 lecciones).
3. Realizar las actividades y tareas que se indica.
4. Considerar que el material de cada unidad es acumulativo.
5. Considerar que el material de estudio para presentar cada examen es el contenido de los videos, las
actividades, las tareas y las lecturas asignadas.
6. Tomar un examen escrito (virtual) al final de cada unidad (12 unidades). 7. Terminar el curso en menos de 6 meses, 180 días .
Programa y Contenido:
Unidad, Lección / Sesión TAREA LECTURA |
1 Unidad 1 PALABRAS Y NUESTRAS PALABRAS |
1 Lección 1. Introducción Enumerar 5 veces en las que me he comunicado por escrito con alguien en la iglesia. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas del Prólogohttp://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
2 Lección 2. Dignidad Hacer un escrito de narrando alguna experiencia en la que he sido dignificado por las palabras que me han dicho por escrito. Texto: Ortografía de la Lengua Española Página 1http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
3 Lección 3. Gramática Leer Génesis 1 y encontrar 10 formas en las que se demuestra que la gramática es importante. Es decir, encontrar 10 formas en las que se podría cambiar el significado del capítulo con una gramática incorrecta. Texto: Ortografía de la Lengua Española Página 2http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
2 Unidad 2 RESPETO A LAS PALABRAS |
4 Lección 1. Categorías Estudiar y memorizar las 8 categorías Texto: Ortografía de la Lengua Española Gramaticales gramaticales. Página 4 http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
5 Lección 2. Prácticas Identificar la categoría gramatical de Texto: Ortografía de la Lengua Española Gramaticales cada palabra de Génesis 11. Páginas 5-6 http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
6 Lección 3. Fonética, Dicción, Léxico y Ortografía a.Leer en voz alta el capítulo 1 y el capítulo 11 de Génesis. b.Investigar el significado de las palabras que no entiende. c.Reconocer la importancia de la correcta ortografía en Génesis. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 7-9http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
3 Unidad 3 UNIÓN DE LAS PALABRAS |
7 Lección 1. Frase y Oración Identificar 30 oraciones en los Texto: Ortografía de la Lengua Española capítulos 1 y 11 del libro de Génesis. Página 10-12 http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
8 Lección 2. Oración Identificar el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado en las oraciones encontradas en la tarea anterior. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 12-15http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
9 Lección 3. Párrafo Buscar un párrafo de un libro para identificar los enunciados y l a relación constructiva entre ellos. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 16-18http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
4 Unidad 4 ORDEN DE LAS PALABARAS |
10 Lección 1. Puntuación Identificar la puntuación de los capítulos 1 y 11 de Génesis. Usando al menos dos traducciones diferentes de la Biblia. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 19-31http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
11 Lección 2. Conectores Identificar los conectores de los Estudiar gestens/f/as/files/4740/25247_170038.pdf |
12 Lección 3. Pronombres, Verbos y Preposiciones Identificar los signos de puntuación, los conectores, los pronombres, los sustantivos, los pronombres, los verbos y las preposiciones contenidos en Lucas 1. Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 32-40http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
5 Unidad 5 COMPONER CON PALABRAS |
13 Lección 1. Propósito a. Encontrar un párrafo bíblico para alguno de estos propósitos literarios: Informar Advertir Persuadir b. Identificar la audiencia Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 41-47http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf |
14 Lección 2. Mapa Conceptual Hacer el mapa conceptual sobre mi Texto: Ortografía de la Lengua Española Páginas 48-54http://lya.fciencias.unam.mx/gfgf/ga20111/ material/Ortografia.pdf (Mental) vida como cristiano para un amigo que todavía no es cristiano. |
15 Lección 3. Unidad, Cohesión, Coherencia Usando los conceptos de esta lección, escribir 3 párrafos de 5 oraciones cada uno basado en el Mapa Conceptual de la Tarea U5. T2. Texto: LA REDACCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, SUS FASES |
6 Unidad 6 COMPOSICIÓN |
16 Lección 1. Práctica 1 Terminar de hacer las oraciones para cada burbuja del MAPA CONCEPTUAL cuidando la cohesión y coherencia. Hacer al menos otras 40 oraciones. Texto: LA REDACCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, SUS FASES |
17 Lección 2. Práctica 2 Hacer los párrafos con las 40 oraciones de la tarea U6. T.1. Debe considerar la unidad, cohesión y coherencia. Texto: LA REDACCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, SUS FASES |
18 Lección 3. Práctica 3 Reescribir la tarea U6. T3. Añadiendo Texto: LA REDACCIÓN: CONCEPTO, aspectos creativos. CARACTERÍSTICAS, SUS FASES Páginas 12-14 http://www.posgrado.unam.mx/arquitectura/ aspirantes/La_Redaccion.pdf |
7 Unidad 7 COMPOSICIÓN ACADÉMICA |
19 Lección 1. Características Estudiar Páginas 1-11 http://online.fliphtml5.com/rzcu/syyb/#p=50 |
20 Lección 2. Estructura Estudiar Páginas 12-27 http://online.fliphtml5.com/rzcu/syyb/#p=50 |
21 Lección 3. Tipología Estudiar Páginas 28-51 http://online.fliphtml5.com/rzcu/syyb/#p=50 |
8 Unidad 8 NORMAS APA |
22 Lección 1. Investigación Comprar o conseguir su libro de MANUAL APA |
23 Lección 2. Propiedad Intelectual Estudiar http://online.upaep.mx/LPC/online/apa/APAimp.pd |
24 Lección 3. Citas, Referencias y Estudiar Bibliografía https://drive.google.com/file/d/1LXXSUFbu1O0Pmn |
Last modified: Saturday, December 1, 2018, 2:24 PM